DESCRIÇÃO E AUDIODESCRIÇÃO

DESCRIÇÃO E AUDIODESCRIÇÃO

FONTE: http://audiodescricao.com.br/ad/

A audiodescrição é um recurso que realiza uma mediação linguística, que transforma o visual em verbal, em pessoas com dificuldades visuais acentuadas.

         Este recurso transforma imagens em palavras, leva ao deficiente visual, ativar sua memória visual, e promove possibilidades de acesso a informação, cultura e auxilia principalmente os alunos á participarem ativamente das tarefas escolares, sendo incluido na realização das atividades. 

Descrição: O site www.audiodescricao.com.br relata sobre o uso da audiodescrição, visa a inclusão de pessoas com deficiência visual através de itens relacionados ao cinema, teatro, programas de televisão, trechos de filmes, indicação de blogs, links, todos com audiodescrição, promovendo a acessibilidade de pessoas com deficiência visual, á participarem de todo contexto cultural de forma ativa. É um recurso muito interessante para estimular a participação e inclusão das pessoas com deficiência visual ao universo cultural.

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Segundo  a Revista Nova Escola de julho de 2012 a Deficiência Intelectual consiste:

“Na limitação em pelo menos duas das seguintes habilidades: comunicação, autocuidado, vida no lar, adaptação social, saúde e segurança, uso de recursos da comunidade, determinação, funções acadêmicas, lazer e trabalho. O termo substituiu "deficiência mental" em 2004, por recomendação da Organização das Nações Unidas (ONU), para evitar confusões com "doença mental", que é um estado patológico de pessoas que têm o intelecto igual da média, mas que, por algum problema, acabam temporariamente sem usá-lo em sua capacidade plena. As causas variam e são complexas, englobando fatores genéticos, como a síndrome de Down, e ambientais, como os decorrentes de infecções e uso de drogas na gravidez, dificuldades no parto, prematuridade, meningite e traumas cranianos. Os Transtornos Globais de Desenvolvimento (TGDs), como o autismo, também costumam causar limitações. De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), cerca de 5% da população mundial tem alguma deficiência intelectual”.

Sendo assim diante de uma criança que possua o diagnóstico de Deficiência Intelectual, é necessário que tenhamos um olhar diferenciado para estas crianças. No contexto escolar podemos estimular esta criança através de jogos, a brincadeira se faz presente em todo momento no contexto escolar, como no jogo da memória  

Crianças com este diagnóstico necessitam ser estimuladas o tempo todo, pois possuem muita dificuldade em reter a informação. Assim, o jogo da memória estimula o raciocínio lógico, a criatividade e também institui a noção de regras de uma forma lúdica e divertida. Sendo um recurso que pode ser adquirido ou até mesmo confeccionado.

Outro recurso muito legal e divertido é o jogo Genius, este além de proporcionar todos os estímulos que o jogo da memória realiza, também estímula o uso de sons, cores e movimentos com pressão ao acertar o que foi solicitado.

TECNOLOGIA ASSISTIVA

A tecnologia assistiva é uma expressão utilizada para identificar todo  recurso e serviço que contribue  para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiências, promover a independência e a inclusão.

Para o uso de T.A em pessoas com deficiências, é necessário a realização de uma estudo de caso, levando em conta quais são os principais objetivos, e qual adaptação o deficiente necessita  para realizar com independência de  suas atividades.

Na deficiência física, não é diferente, o aluno muitas vezes necessita apenas de uma ajuda, uma adaptação para que consiga interar de forma integral com seus colegas de sala, e realizar suas atividades pedagógicas de forma independente.

São inúmeras possibilidades de materiais adaptáveis, o que diferencia é a necessidade do aluno. Sendo assim comentarei sobre um item que auxilia a criança chamada “aranha mola”.

Trata-se da adaptação para facilitar a escrita,  para que a criança possa realizar de uma forma mais fácil desenhos. É um arame revestido, onde os dedos e o lápis são encaixados.

Aranha mola, trata-se de um receptor de lápis, pincel, caneta. Tem como objetivo reeducar, estabilizar e auxiliar o movimento, sua função é manter atividade controlada da pinça, proporcionando um realinhamento articular.

Assim cabe a cada profissional, através de seu estudo de caso, verificar qual item será útil para a realização da atividade, lembrando que existe um leque enorme de itens a serem utilizados, e que para atingir os objetivos é necessário proporcionar meios para que a criança, cresça e realize suas atividades com independência.

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

O Universo Escolar necessita sempre de um apoio para sua plena efetividade, principalmente no relevante aos alunos de inclusão, e a sala de recurso multifuncional veio para oferecer esse apoio as dificuldades dos alunos especiais.

A sala de recurso multifuncional apresenta fundamental importância para o apoio, visando à interlocução entre o professor da sala de AEE, e o professor da sala de aula. Esta interlocução necessita ser efetiva, didática  e participativa diante dos mais variados contextos, visando às necessidades educacionais do aluno especial. E que principalmente vise atingir a Política Nacional de Educação Especial.

          Para que o papel principal do professor da sala de recurso seja atingido é necessário que o mesmo seja intermediário com o professor de sala de aula, visando estratégias para atingir, e contemplar o conteúdo escolar desenvolvendo habilidades e suprindo dificuldades específicas do aluno, não atuando com conteúdos, mas sim ferramentas que induzam este aluno ao melhor aproveitamento de tal.

          O estudo de caso norteia todo o trabalho do professor da sala de AEE visando uma atuação mais efetiva e específica para o aluno. Os itens para o estudo de caso baseia –se na: apresentação do problema, esclarecimento do problema, identificação da natureza do problema, resolução do problema e elaboração do plano de AEE.

          Todos esses itens são utilizados como ferramentas para o desenvolvimento de um plano de ação efetivo, e que vise à interlocução desde o âmbito escolar, familiar, saúde e principalmente com o professor de sala de aula.      

          Assim,  diante de um estudo de caso detalhado, o plano de AEE, ou seja, o trabalho de atuação com o aluno especial seja mais especifico e eficiente, além do que uma reavaliação da atuação diante do aluno é sempre necessária. Sendo assim, nos dias atuais a oferta da sala de recurso se torna de suma importância, pois, além de oferecer um suporte para o professor de sala de aula regular, visa atingir as potencialidades de aprendizagem do aluno especial, e principalmente tende a construir uma interlocução efetiva entre ambiente escolar, professor, família e aluno.

         

         

Inúmeras possibilidades

Segue endereço de um vidêo que nos relata sobre o mundo virtual e suas possibilidades. Bem interessante!!!

 Inúmeras possibilidades 
Vidêo: Web 2.0

              O vídeo nos demonstra as inúmeras possibilidades que o mundo virtual pode nos oferecer. Utilizamos a internet nos dias atuais para tudo, pesquisas, redes sociais, etc. 
Cada código aprendido nos remete a uma nova ideia, um novo conhecimento. Porém precisamos repensar algumas coisas diante deste mundo virtual, pois sua força pode levar a situações de esquecimento de valores adquiridos, como identidade, família, ética, amor, convivência, relacionamentos. 
Por fim, este vídeo nos leva a pensar o real significado de tanto mundo virtual ao nosso redor, e o porque perdemos por exemplo, uma conversa em família ou amigos para nos aprofundarmos em códigos virtuais. E também a necessidade de observamos as nossas crianças, pois nasceram na geração WEB 2.0, e acabam por perder sua infância devido a facilidade do mundo virtual. Sendo assim, sermos mais atentos quanto a medida do virtual e o não virtual. 

• Web 2.0  

• Duração 4min32seg, com legenda em português 

http://www.youtube.com/watch?v=X4n90pO-kRk

Reportagem sobre Inclusão

Reportagem sobre Inclusão:

           Este texto é um conteúdo da revista Nova Escola, no qual professoras relatam experiências vividas com seus alunos de inclusão. A inclusão a cada dia mais se torna um desafio e realidade dentro das unidades escolares. Cada criança possui uma identidade e o trabalho visa adquirir novos conceitos e não fazer com que a dificuldade do aluno, possa atrapalhar o seu desempenho. Relatam a necessidade de uma adaptação nas próprias atividades e um olhar mais atento as respostas destes alunos. Enfim também relatam a preocupação dos gestores em criar um vínculo entre todos envolvidos com o desenvolvimento da criança, e a preocupação em propor condições melhores de trabalho. Sendo assim a leitura deste texto nos traz uma experiência profissional que todos os profissionais podem vivenciar.

        Muito legal a experiência, vale a pena ler o conteúdo da matéria.

http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/inclusao-7-professoras-mostram-como-enfrentam-esse-desafio-639054.shtml

A importância da EAD nos dias atuais

Olá? Tudo bem? Neste blog falaremos um pouco sobre inclusão, todos os seus aspectos, e qual a importância do aperfeiçoamento profissional dos professores, através principalmente de um curso à distância.

A  importância da EAD nos dias atuais

           Para a realização de um curso á distância é necessário muita dedicação, não somente do aluno, como dos professores, da universidade enfim de todos os envolvidos ativamente ou não de todo processo de aprendizagem virtual.

          A EAD traz para o aluno a rapidez e agilidade da informação. Um curso presencial em sua grande maioria acaba por se ater apenas a sala de aula, oferecendo tarefas extra-sala, mas não com tanta agilidade de discussão.

          Em contra partida é necessário que o aluno adapte seus horários, que organize uma rotina diária para a realização as atividades e pesquisas. Principalmente nos dias atuais, em que a cada dia é necessário um aperfeiçoamento profissional diante de qualquer profissão, e principalmente a de educador. O qual necessita de flexibilidade de horários para a realização desses aperfeiçoamentos e planejamento de toda a sua rotina diária. Que em inúmeras vezes inclui 2 turnos, fora as atividades extras.

          A mescla de cursos virtuais e presenciais, são propostas pedagógicas importantes e necessárias dentro do processo de ensino aprendizagem, pois, oferecem mais instrumentos para nortear, envolver e despertar o interesse do aluno.

          Sendo assim, diante de toda dificuldade de horários, e até mesmo o mundo virtual que nos rodeia, a EAD se faz necessária e se torna mais uma ferramenta para o aluno (professor), para lidar com questões diferentes e de aperfeiçoamento dentro de sua rotina. Porém, sempre levando em conta que para tal é necessário uma rotina de estudo, dedicação e força de vontade para tornar um curso de EAD um instrumento de crescimento profissional.